01
DIRECTOR
이한준 소장
- 영재학교 대전과학고등학교 우선선발
- 중등 KMO 1·2차 금상, 중학생 화학경시대회 금상
- 고등화학올림피아드 여름·겨울학교 수료
- 대전과학고 학생회장
- 서울대학교 약학대학 최종합격
- 인하대학교 의과대학 재학
- 영재학교·과학고 입시 지도 경력 4년
- 인천예술영재학교·인천과학고·진산과학고 합격생 지도
SCIENCE HIGH SCHOOL · MEDICAL ADMISSIONS
메디컬을 목표로 하는 기록은
처음부터 연결되어야 합니다.
영재학교·과학고를 거쳐 의과대학에 진학한 강사진이 학생의 관심을 탐구로, 탐구를 설득력 있는 학교생활기록부와 면접 답변으로 이어갑니다.
- 3인
- 영재학교·과학고 출신
- Medical
- 전원 의과대학 재학
- 4-Step
- 진단부터 면접까지 연결
THE TEAM
직접 지나온 사람이
함께 봅니다.
경시·올림피아드부터 영재학교와 과학고 생활, 그리고 의과대학 입시까지. 한 명의 경험에만 기대지 않고 세 강사의 관점을 모아 학생에게 맞는 방향을 찾습니다.
01
02
ACADEMIC ASSOCIATE
이찬주
- 영재학교 대전과학고등학교 수석 졸업
- 졸업 GPA 4.3/4.3, 전교 1등
- 성균관대학교·울산대학교·한양대학교 의과대학 합격
- 연세대학교 의과대학 재학
- 영재학교 재학생 과외·학교생활기록부 컨설팅
03
ACADEMIC ASSOCIATE
김건호
- 세종과학고등학교 조기졸업
- KAIST 일반전형 합격
- 인하대학교 의과대학 재학
- Big 5 대학병원 연구 경험
- 과학고·영재학교 재학생 과외 다수
- 학교생활기록부 및 탐구 방향 컨설팅
OUR PRINCIPLE
좋은 생기부는
활동의 개수가 아니라
질문의 흐름이 보입니다.
고1의 보편적인 관심이 고2의 심화 탐구로, 고3의 구체적인 전공 관심으로 이어져야 합니다. Tomed는 그 흐름을 대신 꾸미지 않습니다. 학생이 실제로 이해하고 설명할 수 있는 질문을 찾고, 학교 안에서 실행 가능한 활동으로 구체화합니다.
“무엇을 했는가”보다 “왜 다음 질문으로 넘어갔는가”가 남도록.
WHY TOMED
넓게 받기보다,
잘 아는 분야를 깊게 봅니다.
모든 전공과 모든 학교를 안다고 말하지 않습니다. Tomed는 강사진이 직접 경험한 영재학교·과학고 생활과 의약학계열 진학에 집중해, 학생의 수업과 탐구가 실제 다음 단계로 이어지는지 살펴봅니다.
학교 맥락부터 읽습니다
일반적인 생기부 조언이 아니라 영재학교·과학고의 빠른 진도, 심화 수업, 연구 활동을 고려해 실행 가능한 방향을 정합니다.
전공 내용을 함께 검토합니다
현재 의과대학에서 공부하는 강사진이 생명과학·의약학 탐구의 개념과 논리 흐름을 확인합니다.
한 활동이 다음 질문으로 이어집니다
주제를 한 번 추천하고 끝내지 않습니다. 교과에서 생긴 질문이 심화 탐구와 후속 활동으로 연결되도록 흐름을 설계합니다.
면접에서 설명할 수 있어야 합니다
화려한 결과물보다 선택 이유와 사고 과정을 자기 말로 답할 수 있는지 확인하며 기록과 면접을 함께 준비합니다.
PROGRAM
필요한 시점에, 필요한 만큼.
학생의 학년과 현재 기록을 먼저 확인한 뒤 적합한 방식으로 진행합니다.
고1–고3
탐구·학교생활기록부 로드맵
관심 분야 진단, 교과 연결, 탐구 주제 구체화, 후속 질문 설계까지 학기 단위 흐름을 함께 만듭니다.
영재학교·과학고
입학 면접 집중 대비
자기소개서와 활동 내용을 바탕으로 꼬리질문을 설계하고, 수학·과학 사고 과정을 말로 설명하는 연습을 진행합니다.
의약학계열
서류·면접 연결 컨설팅
학생부의 핵심 활동을 선별하고 전공 관심, 학업 역량, 공동체 경험이 면접 답변까지 일관되게 이어지도록 준비합니다.
HOW WE WORK
결과물보다 먼저
사고 과정을 봅니다.
학생이 모르는 내용을 대신 작성하지 않습니다. 이해하고, 질문하고, 자기 언어로 설명할 수 있을 때까지 단계별로 확인합니다.
- 1
현재 기록 진단
학교, 학년, 관심 분야와 기존 활동을 함께 읽습니다.
- 2
방향과 우선순위 설정
이번 학기에 실제로 실행할 핵심 질문을 정합니다.
- 3
탐구 실행·피드백
자료 조사와 발표·보고서의 논리 흐름을 점검합니다.
- 4
면접 언어로 정리
활동의 선택 이유와 배운 점을 자기 말로 설명합니다.
WHAT REMAINS
상담이 끝난 뒤에도
학생에게 남는 것.
좋은 컨설팅은 막연한 조언보다 다음 행동을 분명하게 만듭니다. 학생의 상황과 선택한 프로그램에 따라 아래 내용을 필요한 범위에서 정리합니다.
현재 기록 진단
강점, 연결이 끊긴 지점, 우선 보완할 내용을 구분합니다.
학기별 우선순위
수행평가·발표·연구 중 지금 먼저 집중할 활동을 정합니다.
탐구 질문과 자료 방향
학생이 직접 이해하고 확장할 수 있는 질문과 조사 경로를 제안합니다.
발표·면접 점검 질문
활동의 이유와 배운 점을 자기 언어로 확인할 질문을 정리합니다.
※ 학교생활기록부 문장을 대신 작성하거나 학생이 수행하지 않은 활동을 만들어 드리지 않습니다.
WHO IT IS FOR
이런 학생에게
잘 맞습니다.
- 01
의약학계열 진학을 생각하지만, 학교 활동의 방향이 흩어져 있는 학생
- 02
좋아하는 과목은 분명하지만 이를 탐구 질문으로 발전시키기 어려운 학생
- 03
활동은 많이 했지만 왜 했는지, 무엇을 배웠는지 설명하기 어려운 학생
- 04
영재학교·과학고의 수학·과학 면접에서 사고 과정을 말로 보여줘야 하는 학생
FAQ
자주 묻는 질문
다른 영재학교·과학고 학생도 가능한가요?+
가능합니다. 학교별 형식보다 학생의 실제 수업과 활동을 먼저 확인합니다. 다만 학교 내부 제도에 대한 정보가 필요한 경우 학생·학부모와 함께 확인하며 진행합니다.
생기부 문장을 대신 써주나요?+
학생부 기재 문장을 대신 작성하는 서비스가 아닙니다. 학생이 수행할 탐구 방향과 논리 구조를 함께 설계하고, 본인이 이해한 내용을 발표·보고서·면접에서 설명할 수 있도록 지도합니다.
모든 전공을 지도하나요?+
현재는 의약학계열과 생명과학 중심으로 운영합니다. 강사진의 경험 범위를 벗어나는 공학 세부 분야는 무리하게 진행하지 않습니다.
첫 상담 전 어떤 자료를 준비하면 되나요?+
현재 학년과 목표, 최근 학교생활기록부 또는 활동 목록, 고민 중인 수행평가·탐구 주제가 있다면 함께 보내주세요. 자료가 완벽히 정리되어 있지 않아도 상담은 가능합니다.
한 번의 상담으로 끝나나요?+
현재 기록을 점검하는 1회 상담과 학기 흐름을 함께 보는 지속형 지도를 학생 상황에 맞춰 안내합니다. 불필요한 장기 등록을 먼저 권하지 않습니다.
상담 후 바로 등록해야 하나요?+
아닙니다. 현재 상황과 필요한 도움을 먼저 확인한 뒤 진행 방식과 횟수를 안내합니다. 적합하지 않다고 판단되면 그 이유도 솔직하게 말씀드립니다.
CONSULTATION
지금의 기록부터
차분히 살펴보겠습니다.
학생의 학교·학년, 목표, 가장 고민되는 점을 알려주세요. 상담 전에 필요한 자료와 적합한 진행 방식을 먼저 안내드립니다.
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